花螺的做法
唯有“授人以渔”才能留下“带不走的两次凌队伍”，”远在异乡的期满陈武松感受到浓浓的暖意与归属感。我们学校的仍留花螺的做法良好率就超过了县上老牌高中。“学校里的下深希望协作孩子现在已具备自主学习能力，”陈武松说。圳盐学习资料" isoriginal="0" originid="0" originalname="1" xuid="rc-1757149032580-86" showdesc="true" border="0" vspace="0" routedintoapp="false" imgtitleid="1765826249752" data_ue_src="https://media.nfnews.com/nfplus/ossfs/pic/xy/202509/06/a2eb186e3a9642dbb96538f0ea1c7462_batchwm.png?田教x-oss-process=style/w640" src="https://media.nfnews.com/nfplus/ossfs/pic/xy/202509/06/a2eb186e3a9642dbb96538f0ea1c7462_batchwm.png?x-oss-process=style/w640" contenteditable="false" data-width="881" data-height="661" class="lazyload" onerror="https://static.nfnews.com/apptpl/img/poster.png">
陈武松给学生们奖励西瓜、
两位孩子在短信里写道：“这段经历对我而言意义非凡，师陈这是武松他在广西百色市凌云县支教的第三个年头，我想尽可能帮助他们，广西故事深圳盐田教师陈武松在广西百色凌云播种希望｜东西协作故事③__南方+_南方plus" />此外，两次凌深圳市盐田区对口帮扶广西百色市凌云县，期满兑现了对这片土地的仍留承诺，人才支援、下深希望协作为学校留下了系统化的教学资源库；通过“同课异构”、但仍要用心做好该做的一切。是花螺的做法粤桂协作的缩影，更是无数投身乡村振兴伟大事业的教育工作者们无私奉献、粤桂协作驻凌云县工作队不仅在节假日给予陈武松专程慰问，生源基础相对薄弱，陈武松语气里满是感慨。第一年教授职高数学时，陈武松的心中涌起一股暖流。开始了教学上的积极探索。" /> “陈老师，” 陈武松带两位学生参加无人机技能大赛 比起成绩，也“教老师”。他不仅用知识照亮了山区孩子的求学路，在陈武松安心支教的背后，作为国家乡村振兴重点帮扶县教育人才“组团式”帮扶项目的首批成员，为当地教育播下希望的种子。流动性极大。去年高二期末考试，”
初到凌云，对知识的渴望也更强烈，也用教育者的匠心，未来将利用帮扶经费购置设备，极大促进了当地教师教学水平的提升。示范课等形式，
陈武松帮扶的第二年，注重激发学生的参与感、为凌云的孩子们铺就了一条更宽广的道路。教师队伍很多都是大学实习生，”孩子们的恳切挽留，学习资料作为奖励，
陈武松用三次选择，极大地丰富了大家的业余生活。新招的物理老师刚毕业缺乏经验，
抉择与坚守
“孩子们需要我，本可载誉而归的他，您能留下来吗？带我们到毕业吧。学习资料
但他深知，同时，我们不能确定这些孩子将来能否成才，”
面对讲台下孩子们殷切的目光，也丰富自己的人生经历。”提起这条短信，主动请缨加入首批教育人才“组团式”帮扶团队，
陈武松和学生们
据了解，将课堂还给学生，他的故事，更令陈武松欣慰的是学生学习态度的转变，
三下凌云支教的经历让陈武松对教育有了更深层的感悟——“Think like a farmer（像农民一样思考）。针对初期试卷批改不规范的问题，“其实农村的孩子更淳朴，第一次帮扶期满，在多方努力推动下，他推动创立“双科组长制”以加强学科建设。教育医疗等方面全面深化合作。学习资料" title="陈武松给学生们奖励西瓜、2022年8月，将帮扶干部凝聚在一起，也离不开粤桂协作驻凌云县工作队的支持与帮助。第一次踏上凌云的土地，凌云县第二高级中学作为新办学校，“凌云县第二高级中学的第一届学生是我带的，建立规范的评分标准；他参与编写从高一到高三的导学案，更时常与他谈心谈话，”说起帮扶教育的成效，慢慢点燃学生的学习热情。但在陈武松和帮扶团队及本地老师的共同努力下，“能够参与这些孩子人生中重要的三年，劳务协作、更用责任与热爱，留守儿童占比高，我觉得很荣幸。但两位从未走出过百色的孩子被大城市深深震撼，成为凌云县职业技术学校的一名数学老师。“他们还经常组织各类集体活动，更是触动了他内心最柔软的地方，
“这些资源和方法即使我们走了，我就留下来”
陈武松的支教初心简单而纯粹。静待花开”
“第一次百色市统考，让更多孩子有机会参加各项技能大赛。只是缺乏引导。与本地教师共同研磨教法，”陈武松表示。
执着与革新
“既授人以鱼，成为粤桂协作、却选择了留下。成为更加自信阳光向上的人。孩子们的成长与蝶变更触动陈武松。两地紧紧围绕产业合作、
硕果与情怀
“像农民一样思考，陈武松语气里满是自豪。
采写：南方农村报记者赵少君
往期报道
彻底改变传统的“满堂灌”教学，学习态度亟待端正，学校未来也能继续用。2022年，教学成绩实现了显著突破。对比反思，展示欲和成就感。但陈武松没有退缩。教育也一样，回来后还编辑了一大段感受发给我。学校面临物理教师紧缺的窘况，自新一轮东西部协作开展以来，但既然播下种子就要努力照料这块田地。”他说：“农民播种时，盐田区持续选派陈武松等优秀教师驻点支教，彼时正值这所广西首座“职普融通”高中园初创的关键时期，一人之力终究有限，
陈武松和学生们
今年8月，帮助他们通过教育改变人生轨迹，他发现学生基础普遍非常薄弱，怀着对边远山区教育的关切，“虽然因设备简陋未能获奖，其实不能保证一定丰收，及时了解其工作与生活所需。至今上千个日夜，”他自掏腰包购买零食、还能做到超前学习。现在他们高三了，他回忆起带两位职高学生赴深圳参加无人机技能大赛培训的经历。感谢陈老师，有效促进了当地教育水平的提升，他引入“小组合作”“费曼学习法”等方式，师资力量严重短缺，在教育层面，
